Un’antologia ricca, in cui tutti i brani sono introdotti da note rapide e stimolanti (“Perché lo leggiamo”, per motivare alla lettura; “Per mettere a fuoco”: per contestualizzare la lettura; “Attività durante la lettura”, per rendere attiva la lettura) e sono seguiti dalla “Guida alla lettura”, per commentare gli aspetti principali del testo, per coglierne le peculiarità, per riflettere e prepararsi a svolgere gli esercizi. Gli esercizi che accompagnano ogni brano sono ricchi di attività e ben strutturati, organizzati in comprensione, analisi, produzione. Dal punto di vista della metodologia didattica, particolare attenzione è stata rivolta ai processi di lettura dei testi, all’acquisizione di un metodo di lavoro e allo sviluppo progressivo e sistematico delle tecniche di analisi e di produzione dei testi letterari, anche tramite un’ampia e dettagliata sezione narratologica. Per quanto riguarda i contenuti, l’antologia prevede tutti gli argomenti letterari previsti dai programmi, ma anche un’attenzione particolare agli altri linguaggi, ai problemi e ai temi importanti nel mondo di oggi; Da segnalare il volume C, che offre argomenti di grande interesse: epica antica e medievale, miti e culture primitive, religioni e letterature, scrittori per la convivenza; in poche parole testi di grandi autori e di nuovi scrittori migranti per riflettere sulle basi della convivenza civile e sulla contemporaneità e per sviluppare il senso civico e il rispetto dell’altro in prospettiva interculturale. Per l’insegnante La guida contiene l’illustrazione dell’impianto teorico del corso, spunti per la didattica in classe, alcune note su come strutturare le eventuali unità di apprendimento, i percorsi trasversali, il portfolio dello studente. Oltre a questo propone test d’ingresso e verifiche con soluzioni.